FORMATIONS

Intervenante : Catherine CARPENTIER

Formation à la collecte et valorisation de parcours de vie

Cette formation permet d'ouvrir son approche de l'entretien et du relationnel avec son public (démarche de coréalisation de la trace), de travailler la structuration du récit (conte, portrait...), et d'accompagner le partage du récit valorisé avec l'entourage.
Cette démarche de valorisation de parcours individuels s'articule pleinement avec un projet autour du décrochage scolaire/démotivation, de l'insertion sociale et/ou professionnelle, de la parentalité...
Exemples de structures avec qui nous avons bâti ce projet de formation : collèges, centres sociaux, centres de formation et d'insertion.
Cette formation est notamment proposée dans les catalogues de l'IRTS et du C2RP.

Formations aux outils thématiques

Ces projets de formations à nos outils thématiques sont construits avec les structures à partir d'un diagnostic partagé. Ils peuvent concerner quelques professionnels d’une structure, toute une équipe, différents acteurs d’un même territoire... Les modules de formation peuvent être complétés par de l’accompagnement à la mise en place de l’outil. Outre l’appropriation de l’outil, la formation amène les professionnels à réfléchir ensemble, et à construire ainsi des références et des ressources communes facilitant le travail d’équipe et l’accompagnement global du public.
Thématiques des outils : Parentalité, Habitudes alimentaires, Apprendre à vivre ensemble.
Exemples de structures avec lesquelles nous avons travaillé : AGSS, Centres sociaux, collèges, réseaux de professionnels de divers champs (REdPOp à Roubaix, REAAP Lille-Roubaix-Tourcoing).

Autres formations

Animer un groupe de parents
Formation à destination de professionnels qui souhaiteraient mettre en place et animer un groupe parents. Outre d'apporter des compétences et des savoir-faire en animation de groupe, cette formation permet également de questionner les enjeux du soutien à la parentalité, la place du parent, la posture du professionnel.
Questionner et valoriser son métier
Ex : partant du constat que certaines assistantes maternelles dévalorisaient leur métier, le RAMI de Lille a fait appel à nous pour bâtir un projet de formation-action autour de la valorisation et du questionnement de leur métier. Ce travail leur a permis de changer de regard sur leur métier mais aussi de faciliter le relationnel enfants/parents/assistantes maternelles.

Tous nos projets de formation sont bâtis sur mesure avec la structure. N'hésitez pas à feuilleter notre plaquette formation (que nous mettrons très prochainement en ligne) et à nous contacter.